บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 31 มกราคม  พ.ศ.2557
ครั้งที่ 9 เวลาเรียน 14.10 - 17.30 น.

เวลาเข้าสอน 14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10  เวลาเลิกเรียน  17.30

กิจกรรมในวันนี้
       นำเสนอสื่อที่เราเตรียมมาส่ง สื่อที่เพื่อนๆนำมาเสนอนั้นเราสามารถนำมาใช้เป็นแนวทางในการประดิษฐ์สื่อชิ้นต่อไปได้ สื่อทุกชิ้นล้วนแล้วแต่มีประโยชน์กับเด็กได้ในทุกๆด้านของคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

สื่อของกลุ่มเรา

            ชื่อสื่อ  2 in1(เรียงลำดับและรูปทรงเรขาคณิต)

วิธีการเล่น
1.ให้เด็กๆแยกรูปทรงเรขาคณิตและใส่ให้ตรงบล็อก
2.ให้เด็กๆเรียงลำดับสูงไปต่ำ-ต่ำไปสูงก็ได้

ประโยชน์ของสื่อ
1.เด็กได้การวัด การเปรียบเทียบขนาดสูงต่ำของรูปทรงเลขาคณิต
2.เด็กได้เรียนรู้รูปทรงเรขาคณิต
3.การแยกประเภทรูปทรงเรขาคณิต
4.เด็กได้ฝึกประสาทสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา
5.การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กในการหยิบจับ

ปัญหาที่พบเมื่อเด็กเล่น

คู่ของฉัน

         เด็กยังเรียงลำดับสูงต่ำไม่ได้เพราะลำดับของบล็อกนั้นยังไม่เด่นชัด จึงยากสำหรับเด็กควรทำให้มีขนาดเด่นชัดกว่านี้

เมื่อให้เด็กเล่นแล้ว
         น้องสามารถแยกแยะรูปทรงเลขาคณิตออกเป็นหมวดหมู่ได้ น้องรู้จักวงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม แต่น้องแยกลำดับสูงต่ำได้ช้ากว่าจะเรียงถูกน้องใช้เวลาอยู่บ่อยครั้งในการเรียง แต่ก็ถือว่าน้องได้แสดงศักยภาพในด้านสติปัญญามากพอสมควรในการคิดแก้ปัญหา รู้จักสังเกต เปรียบเทียบ

น้องโฟกัส

สื่อที่สนใจและชื่นชอบ

ตาชั่งหรรษา

เหตุผลที่ชื่นชอบ

         เพราะการชั่งตวงไม่ค่อยมีคนทำ และดูเพื่อนตั้งใจทำงานชิ้นนี้มากดูจากผลงานละเอียดอ่อน ดึงดูดเด็กได้มากที่เดียว ตัวที่ใส่ชั่งก็จะดูรู้เลยว่าเท่ากันหรือไม่เท่ากันใส่ตัวชั่งไปก็จะหนักบ้างเท่ากันบ้าง ปะปนกันไปเราสามารถนำสื่อเพื่อนมาปรับเปลี่ยนบางอย่างได้และนำไปใช้กับห้องเรียนเด็กปฐมวัย

บันทึกอนุทิน

วิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันที่ 24 มกราคม  พ.ศ.2557
ครั้งที่ 8 เวลาเรียน 14.10 - 17.30 น.

เวลาเข้าสอน 14.10  เวลาเข้าเรียน 14.10  เวลาเลิกเรียน  17.30

กิจกรรมวันนี้

     อาจารย์สอนเขียนแผนการสอนวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็ก โดยการแบ่งกลุ่มล่ะ 5-6 คนช่วยกันคิดแผนการสอนดูจากมาตรฐานการเรียนรู้ จากนั้นก็ออกมานำเสนอตามแผนของกลุ่มตัวเอง การจัดทำแผนการสอนคณิตศาสตร์นั้นต้องบอกถึงวัตถุประสงค์ให้ได้ มีขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นสรุป การวัดประเมินผล สื่อที่ใช้ สาระสำคัญ 
     กลุ่มของดิฉันทำกิจกรรมการเรียงลำดับความสูงของสัตว์

บรรยากาศการทำงาน

       ในแผนการสอนนั้นต้องเกี่ยวข้องกับวิชาคณิศาสตร์ด้วย และเป็นเรื่องที่เด็กทำได้และต้องการเรียนรู้เพื่อเพิ่มเติมความรู้เดิมที่มีอยู่ให้มากขึ้น แนวทางการเขียนแผนนั้นต้องไม่ยุ่งยากเกินไปต้องทำกิจกรรมให้เหมาะสมกับวัยของเด็กเสมอ